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信息技术教育有两个方面的咸宁咸宁项目咸宁涵义：一是指学习与掌握信息技术的教育。二是政府政府指采用信息技术进行教育活动。前者从教育目标与教育内容方面来理解信息技术教育，签约签约后者则从教育的电签手段和方法来理解信息技术教育。由此，咸宁咸宁项目咸宁可对“信息技术教育”作如下定义[4]：

信息技术教育是政府政府指学习、运用信息技术，签约签约培养信息素质，电签实现学与教优化的咸宁咸宁项目咸宁理论与实践。

该定义的政府政府理解中值得注意的几个问题：

信息技术教育包括理论与实践两个领域。理论领域指信息技术教育是签约签约一门科学，是电签现代教育学研究的一个新分支，又具有课程教学论的咸宁咸宁项目咸宁一些特征，具体包括概念体系、政府政府理论框架、签约签约原理、